UNICEF a desemnat o imagine care înfăţişează doi copii absorbiţi de lectura unor cărţi în biblioteca devastată de război a unei şcoli primare din regiunea Tigray din Etiopia, realizată de fotograful argentinian Eduardo Soteras, Fotografia Anului 2022, informează DPA, potrivit agerpres.
”Zâmbetele de pe chipurile lor trădează un moment de fericire. Este un moment rar, în mijlocul distrugerilor şi a violenţei”, a precizat Fondul Naţiunilor Unite pentru Copii la ceremonia de premiere desfăşurată joi la Berlin.
Citește și : Bulgaria a exportat arme în valoare de 2,3 miliarde euro în perioada ianuarie-august
”Dorinţa copiilor de a descoperi şi de a învăţa lucruri este deseori atât de mare, încât îi face să uite de natura periculoasă a unei situaţii. Acesta este mesajului Fotografiei Anului 2022 desemnată de UNICEF”, a precizat patroana UNICEF Germania, Elke Büdenbender, soţia preşedintelui Germaniei, Frank-Walter Steinmeier.
”Imaginea câştigătoare este un îndemn pentru a face tot ceea ce ne stă în putere astfel încât copiii să se poată juca şi învăţa chiar şi în cele mai potrivnice circumstanţe. Întrucât aceasta este singura modalitate prin care îşi pot păstra speranţa şi încrederea în vremuri de război şi crize de altă natură”, a mai spus ea.
Premiul al II-lea a fost acordat unei fotografii realizate de americanul Ron Haviv într-un subsol din Kiev, Ucraina. Imaginea înfăţişează mai mulţi copii refugiaţi în acel subsol din calea bombardamentelor, care privesc într-o carte pentru copii.
Fotograful german Daniel Pilar a primit Premiul al III-lea pentru imagini înfăţişând eleve din Afganistan dintr-o şcoală secretă pentru fete situată în Kabul.
Citește și : Zelenski va fi primit la Casa Albă şi se va adresa Congresului Statelor Unite
”Setea de cunoaştere şi educaţie este elementul unificator al fotografiilor câştigătoare anul acesta”, a spus Peter-Matthias Gaede, membru al juriului şi al Comitetului UNICEF pentru Germania.
”Mai ales în zonele de conflict şi în ţările afectate de crize, şcolile şi serviciile pentru sprijin psihologic sunt locuri ale speranţei, care stabilizează copiii şi le conferă putere”.
