Primarul General al municipiului Chișinău, Ion Ceban, a comentat recent starea sistemului educațional din Republica Moldova, evaluând politicile implementate în ultimii ani, inclusiv în perioada guvernării PAS și în intervalul 2012-2015, când actualul președinte, Maia Sandu, a deținut portofoliul Educației.
Ceban a afirmat că deciziile privind reforma educației au fost adesea luate „din cabinet”, fără consultări suficiente cu mediul academic și cu experții din domeniu. „Toate lucrurile care au fost făcute în această tehnologie au fost făcute din cabinet și ele au fost greșite din perspectiva mea, atât pe partea de resursă umană, cât și pe partea de logistică, cât și pe partea de instituțional”, a declarat primarul. Acesta a subliniat importanța dialogului cu specialiștii pentru implementarea oricărei reforme, potrivit democracy.md.
Citește și: Ion Suruceanu își cere scuze pentru declarațiile făcute la adresa PAS și a unor oameni de cultură
Referindu-se la perioada 2012-2015, Ceban a menționat că, în ciuda promisiunilor privind salarii mai mari și îmbunătățirea calității educației, multe obiective nu au fost atinse. El a indicat că peste 8.000 de cadre didactice au părăsit sistemul, iar numeroase școli au fost închise, chiar și cele care nu necesitau neapărat acest lucru din perspectiva decidenților de atunci. Potrivit declarațiilor sale, abandonul școlar a atins în acea perioadă 17-18%.
În contrast cu situația generală din țară, primarul a evidențiat că municipiul Chișinău a înregistrat o creștere a populației școlare cu peste 20.000 de copii în ultimii patru ani, ajungând la 105.000 de elevi de la 85.000. Această creștere a fost interpretată de Ceban ca o consecință a condițiilor deficitare din școlile rurale, determinând migrația elevilor către capitală.
Ion Ceban a reiterat o propunere pe care a formulat-o anterior, în 2012, conform căreia fiecare localitate ar trebui să dispună de o școală, chiar și cu un număr redus de elevi și profesori. Aceasta, în opinia sa, este esențială pentru a preveni dispariția comunităților. El a exemplificat cu modele din Estonia și Finlanda, unde sistemele educaționale permit funcționarea școlilor cu un număr mic de copii, fiind considerate printre cele mai bune din lume.
Citește și: Casa lui Brad Pitt din California, jefuită de hoți
Primarul a accentuat că educația ar trebui percepută ca o investiție în viitorul țării, nu ca o simplă cheltuială. De asemenea, a menționat existența unor proiecte de reabilitare a școlilor din Chișinău, în parteneriat cu România, dar a semnalat că la nivel național astfel de inițiative sunt mai puțin prezente, majoritatea investițiilor concentrându-se pe grădinițe. Ceban a confirmat că și în grădinițele din Chișinău se observă o creștere a numărului de copii, ceea ce impune găsirea de soluții pentru a face față cererii.
