Șaizeci și cinci de Centre de Resurse din instituțiile de educație timpurie din Republica Moldova vor fi dotate, pe parcursul lunii iunie, cu instalații senzoriale exterioare destinate dezvoltării emoționale, sociale și senzoriale a copiilor. Proiectul este implementat de UNICEF în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Institutul Național de Intervenție Timpurie în Copilărie „Voinicel”, cu sprijinul Guvernului Regatului Unit, informează Moldpres.
Evenimentul de inaugurare a avut loc la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni, în prezența a peste 100 de copii, părinți, bunici, reprezentanți ai autorităților publice și specialiști din domeniile educației și protecției sociale.
Citeşte şi: Ploi însoţite de descărcări electrice şi vânt puternic la rafală – Stiripesurse.md
Potrivit UNICEF, noile instalații senzoriale sunt concepute pentru a oferi copiilor spații de joacă și explorare în aer liber, contribuind la dezvoltarea comunicării, autonomiei, relaționării și încrederii în sine.
Proiectul include, pe lângă amenajarea spațiilor senzoriale, activități de mentorat și sprijin în Centrele de Resurse, programe de educație parentală, integrare socială și coeziune comunitară. Acțiunile vor implica specialiști din domeniile sănătății, educației și protecției sociale și sunt orientate în special spre sprijinirea copiilor aflați în situații de risc și a familiilor acestora.
Activitățile urmează să fie desfășurate în mai multe raioane și municipii din țară, printre care Bălți, Edineț, Râșcani, Fălești, Cahul, Ungheni, Strășeni și Chișinău.
Șefa Direcției generale politici în învățământul general din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, Marcelina Baleca, a declarat că spațiile senzoriale contribuie la dezvoltarea emoțională, socială și cognitivă a copiilor și susțin construirea unui sistem de educație timpurie mai incluziv.
La rândul său, specialista în educație din cadrul UNICEF Moldova, Galina Bulat, a subliniat importanța primilor ani de viață în dezvoltarea copiilor și necesitatea creării unor medii educaționale sigure și adaptate nevoilor fiecărui copil.
Directoarea Instituției de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni, Maria Miron, a precizat că grădinița este frecventată de 190 de copii, dintre care șapte au cerințe educaționale speciale. Potrivit acesteia, noul spațiu senzorial va contribui la promovarea incluziunii și participării active a tuturor copiilor în comunitate.
