Sfaturile americanilor pentru educația din România: intervenție timpurie
Ministrul Educației, Ligia Deca, a avut o întrevedere cu omologul său Miguel Cardona, Secretar pentru Educație al Statelor Unite, și Cindy Marten, Secretar Adjunct. Discuțiile s-au axat pe politicile și programele privind formarea abilităților de literație și creșterea stării de bine a elevilor.
Întâlnirea dintre ministrul Educației, Ligia Deca, și omologul său Miguel Cardona, Secretar pentru Educație al Statelor Unite, și de Cindy Marten, Secretar Adjunct, a avut loc miercuri. La întrevedere a participat și Excelența Sa Andrei Muraru, Ambasadorul României în SUA, potrivit stiripesurse.ro.
Citește și: Austria vrea să renunţe la gazele din Rusia
În cadrul întrevederii, ministrul Ligia Deca a subliniat eforturile făcute de Guvernul României pentru creșterea istorică a bugetului pentru educație în vederea aplicării noilor legi de resort. Omologii americani au apreciat în mod special creșterea salarială acordată profesorilor, considerând-o esențială atât pentru a-i susține să limiteze efectele pe termen lung ale pandemiei, cât și pentru a crește atractivitatea profesiei didactice.
În cadrul întâlnirii s-a discutat în principal despre politicile și programele celor două țări privind formarea abilităților de literație și creșterea stării de bine a elevilor.
În ceea ce privește literația, partea americană a subliniat importanța intervențiilor timpurii, a formării profesorilor și a mentoratului. A fost dat exemplul statului San Diego, unde performanța elevilor de clasa a VIII-a la lectură a avut o creștere importantă în ultimii ani. Intervenția a constat în formarea profesorilor și activități de mentorat privind dezvoltarea abilităților de scris-citit ale tuturor elevilor, cu un accent special pe elevii din familii de imigranți sau cu un nivel scăzut de educație.
În ceea ce privește creșterea stării de bine a elevilor, partea americană a subliniat faptul că recomandările federale se concentrează pe încurajarea unui climat sigur, primitor și de susținere în școală. De asemenea, la nivel federal, se promovează și s-au construit resurse pentru identificarea semnelor de violență și pentru intervenția timpurie în echipe multidisciplinare.
Alte teme abordate în discuții au fost incluziunea copiilor refugiați în școlile românești, strategii de combatere a antisemitismului, educația media, evaluările standardizate și integrarea tehnologiei în activitatea didactică.
Citește și: Igor Grosu: „nu vad o necesitate ca noi să apelăm la gazul rusesc”
Partea americană a apreciat încă o dată eforturile statului român de a interveni cu promptitudine pentru asigurarea dreptului la educație al elevilor din Ucraina.
„Vom continua comunicarea cu omologii americani, ne confruntam cu provocări similare, pe mai multe paliere, și cred că împreună putem identifica soluții eficiente”, a declarat ministrul Educației, Ligia Deca.
