Tot mai mulți tineri din Republica Moldova întâmpină dificultăți în a-și găsi un loc de muncă, iar una dintre principalele cauze rămâne lipsa competențelor cerute de piața muncii. În acest context, învățământul profesional tehnic dual este tot mai frecvent invocat ca soluție practică, care apropie școala de angajator și le oferă tinerilor șanse reale de angajare.
Subiectul a fost discutat în emisiunea „Zi de Zi”, de la Radio Moldova, unde invitata ediției a fost Liliana Călmățui, managerul proiectului „Accelerarea Învățământului Profesional Tehnic Dual în Republica Moldova”, implementat de Asociația Obștească Educație pentru Dezvoltare.
Citește și: Moldova obține dreptul de proprietate asupra Sanatoriului „Moldova” din Odesa
Potrivit acesteia, învățământul dual este o formă de educație profesională deschisă atât tinerilor, cât și adulților care doresc să obțină o calificare sau să se recalifice.
„Este o formă de studii profesionale. Oricine a absolvit gimnaziul sau, mai nou, chiar și cei care nu au finalizat cele nouă clase pot merge la o școală profesională sau la un colegiu și pot alege această formă de instruire”, a explicat Liliana Călmățui.
Managerul de proiect a subliniat că sistemul dual se adresează inclusiv tinerilor din categoria NEET – cei care nu sunt încadrați nici în educație, nici în câmpul muncii.
„Unul din trei tineri se află în afara sistemului de educație sau muncă, iar obiectivul nostru este să-i informăm și să-i atragem spre o formare profesională care să le ofere perspective reale”, a precizat aceasta.
Durata studiilor variază în funcție de nivelul ales și de specialitate.
„În școlile profesionale, studiile pot dura doi ani, iar în colegii sau centre de excelență – până la patru ani. Există și cursuri mai scurte pentru adulți, dar, în general, vorbim de o perioadă de 2–4 ani, în funcție de meseria aleasă”, a mai spus Liliana Călmățui.
Un element-cheie al învățământului dual este echilibrul dintre teorie și practică.
„În școlile profesionale, aproximativ 30% din timp este dedicat teoriei și 70% practicii, desfășurate direct în întreprinderi. La nivel de colegii sau centre de excelență, raportul este de 50% teorie și 50% practică”, a explicat managerul de proiect.
Programul este stabilit de comun acord între instituția de învățământ și agentul economic, putând varia de la săptămâni alternative până la câteva zile pe săptămână petrecute la companie.
Implicarea agenților economici este esențială pentru funcționarea acestui sistem, iar beneficiile sunt reciproce.
„Pentru întreprinderi, avantajul major este că nu mai cheltuie bani pentru recrutarea și formarea angajaților. Ei participă direct la instruirea elevilor, alături de maeștri și cadre didactice, și își pot selecta viitorii angajați încă din perioada studiilor”, a menționat Liliana Călmățui.
Aceasta a adăugat că modelul contribuie la reducerea fluctuației de personal și la stabilitatea forței de muncă.
„Agentul economic își crește propriii angajați – mai calificați, mai devotați și mai bine adaptați cerințelor companiei. În același timp, pentru tineri crește angajabilitatea și șansa de a rămâne acasă, în Republica Moldova”, a subliniat managerul de proiect.
În 2025, sistemul dual a fost extins și la nivel universitar, unde 202 studenți au fost admiși la programe de învățământ dual. Totuși, Liliana Călmățui consideră că accentul ar trebui să rămână pe învățământul profesional tehnic.
„Avem nevoie de meseriași și specialiști buni. De multe ori, căutăm un meșter bun, nu neapărat un absolvent de studii superioare care nu lucrează în domeniul său”, a afirmat ea.
Potrivit managerului de proiect, modelul dual, inspirat din țări precum Germania sau Elveția, îi ajută pe tineri să fie mai conectați la realitățile pieței muncii.
Citește și: FMI: Accelerarea reformelor structurale va stimula creșterea economică și nivelul de trai în Moldova
„Este o mândrie să spui că ți-ai început cariera în învățământul dual. Te face mai apropiat de ceea ce este modern și cerut astăzi în întreprinderi”, a conchis Liliana Călmățui.
Conform datelor Ministerul Educației și Cercetării, în anul trecut învățământul dual a atras 2.125 de elevi, fiind implementat în 45 de instituții de învățământ, în parteneriat cu peste 200 de companii. Peste 90% dintre participanți s-au declarat mulțumiți de program, iar circa 70%–71% sunt dispuși să se angajeze, după finalizarea studiilor, în compania unde au efectuat practica.
